‧文化适应

‧语言

‧个人生活

‧建立新的学习模式

‧调整与平衡亚洲学习模式

‧长时间阅读习惯的建设

‧每日辞汇的记忆与背诵

‧听力的适应

‧克服以英语交谈的心理障碍

‧阅读速度加快、理解力增加
‧辞汇快速增加并能广泛运用
‧了解与处理课业的能力增加
‧写作品质的提升
‧轻松的用英语交谈

‧文化冲击
‧拒绝接纳西方的教育模式与价值观
‧挑战住宿常规
‧不服管教
‧与转导老师产生争执并向家长告状
‧愤怒沮丧的负面情绪
‧建议：
　家长的信任与配合
　是缩短这个阶段的关键因素之一

‧妥协听劝
‧尝试修正
‧关系修复
‧信任与信心的建设
‧成功经验的出现：
　开始受到学校及老师的肯定与重视

‧积极主动
‧有责任感
‧独立
‧有同理心
‧有自信
‧成熟
‧毅力
‧深思与宏观
‧成果：
　老师的好评与推荐、得到大学入学
　奖学金、受人好评、获得额外的机
　会；例如：因老师的推荐而获得银
　行提供的奖学金