我們的特色

訓練過程

我們是如何成功 S.U.C.C.E.S.S. 改造學生的?

Speciality 具有專業的青少年溝通技巧及豐富的輔導經驗,同時對北美的教育體制及要求有深入的理解
Unique 非傳統住宿家庭、寄宿學校及語言學校,我們把學員的人格教育納入訓練目標
Competence 多文化的工作團隊,詳見 工作人員
Compassion 有毅力、有耐性的持續監督學生
Enthusiasm 高度的教育熱誠,協助學生克服各種可能影響學習進展和人格成熟度的困難或障礙
Strengths 依照每位學生的專長或特質做社區義工的安排,進而激發學員的潛力
Success 學員在各方面的表現獲得肯定,請見學員表現&成果

 

學員的進展可分成兩大領域及各三大階段

領域一:課業進展及其三大階段,在不同的階段,我們進行評估並給予學習策略上的建議及實際練習的督導。

第一步:適應及調整階段
適應調整階段示意圖

‧文化適應

‧語言

‧個人生活

‧建立新的學習模式

‧調整與平衡亞洲學習模式

‧長時間閱讀習慣的建設

‧每日辭彙的記憶與背誦

‧聽力的適應

‧克服以英語交談的心理障礙

第二步:實力充實階段
實力充實階段示意圖

‧閱讀速度加快、理解力增加
‧辭彙快速增加並能廣泛運用
‧瞭解與處理課業的能力增加
‧寫作品質的提升
‧輕鬆的用英語交談

第三步:大學準備階段
大學準備階段示意圖
有能力自己上網搜尋並處理大學申請,如明白申請程序、填寫各種申請表單等。
若在英語系國家少於三年或四年者,則須通過托福或雅思等英語鑑定以申請大學。

領域二:情緒行為進展及其三大階段,我們運用機會教育給予正確的輔導,直到目標達成為止。

第一步:衝突階段
衝突階段示意圖

‧文化衝擊
‧拒絕接納西方的教育模式與價值觀
‧挑戰住宿常規
‧不服管教
‧與轉導老師產生爭執並向家長告狀
‧憤怒沮喪的負面情緒
建議:
 家長的信任與配合
 是縮短這個階段的關鍵因素之一

第二步:調整階段
調整階段示意圖

‧妥協聽勸
‧嘗試修正
‧關係修復
‧信任與信心的建設
成功經驗的出現:
 開始受到學校及老師的肯定與重視

第三步:收穫階段
收穫階段示意圖

‧積極主動
‧有責任感
‧獨立
‧有同理心
‧有自信
‧成熟
‧毅力
‧深思與宏觀
成果:
 老師的好評與推薦、得到大學入學
 獎學金、受人好評、獲得額外的機
 會;例如:因老師的推薦而獲得銀
 行提供的獎學金

 

學員歷年表現

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No. 標題 發佈日期 點閱數
8 陳俊融同學 - 多倫多大學申請成功 (機械工程系) 2013-05-30 31963
7 陳俊融同學 - 皇后大學獎學金 (機械工程系) 2013-05-30 18653
6 陳俊融同學 - 皇后大學申請成功 (機械工程系) 2013-05-30 21588
5 陳俊融同學 - UBC 申請成功 (機械工程系) 2013-05-30 11640
4 陳俊融同學 - Dalhousie University 申請成功 (機械工程系) 2013-05-30 11591
3 方允中同學 - UBC 申请成功 (机械工程系) 2013-05-30 1663
2 方允中同學 - Dalhousie University 申請成功 (機械工程系) 2013-05-30 1593
1 張見豪同學 - 維多利亞大學申請成功 (電腦系) 2013-05-30 1499

學員及家長心聲

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