類型

課程或活動安排

結果

1.     大城市旅遊

·       早上語言學校上英文課

·       下午跟著遊學團到旅遊景點玩樂

·       多為2週的行程

·       容易以旅遊為重

·       接觸的人事物大多為語言學校的英語老師、同學、及自己的團員而已，能夠真的接觸到當地文化的交流相對的機會被局限，英語的練習也大多在語言學校內而缺乏臨場的應用

·       實為價格較高的旅行團

2.     教室

學習

·       純為ESL（英語為外語者）開設的英語加強班，頂多再排個戶外活動

·       多為3週的課程

·       在語言班上能有效提升語法、寫作、閱讀等能力

·       但過於枯燥乏味

·       缺乏實際應用及當地文化的體驗

·       價格通常比較便宜

AITEC

·           針對學員興趣，安排至當地政府主辦的夏令營-除了文化的深入體會外，
因為各種營隊而能接觸許多不同的領隊老師及同年齡層的團員

·           英語課程將依據夏令營的主題內容做設計 – 學習情境演練+應用在真實情境（夏令營活動）

·           AITEC老師將個別評量學員的學習模式來幫助學員克服現階段的英文學習瓶頸

·           教導孩子如何看地圖、搭公眾交通工具、使用圖書館資源等 – 
如果孩子未來有出國念書的打算，這樣的基本能力已經開始被建設了，也比較不會惶恐、不知所措了

·           參觀城市景點、鐵達尼號紀念館、歷史堡壘、季節性活動 (如國際軍樂隊、國際街頭藝人秀等)

·           與當地同年齡層的孩子一同參與夏令營活動，能夠深入的體驗當地文化及提升實際的英語能力

·           均衡的 遊 + 學  體驗

·           費用含如此多元、充實的4週課/行程，孩子絕對會是滿載而歸的!

我們保證孩子們絕對會明顯的知道自己語言、文化瞭解、獨立性等各方面的的進步

 à 進而孩子對自我信心的提升及能力開展